Irune nos propuso una actividad en clase llamada “dictado.” Todos en la clase pensábamos que se refería a un dictado como los de toda la vida, y resulta que no iba por ahí la actividad: se trataba de hacer un dibujo através de las referencias y explicaciones que nos daba un compañero (el emisor).
El primer día, mi compañera Miriam salió a dictarnos el dibujo. En seguida comprendí que las explicaciones de Miriam resultaban confusas y poco exactas. Ella como emisora lo hacia lo mejor que podía y pensaba que todos lo estábamos entendiendo perfectamente y que el mensaje nos llegaba claro.Pero desde mí punto de vista, el mensaje del emisor no llegaba bien a la clase (que desempeñaba el papel del receptor). Al finalizar el dictado, nadie había conseguido finalizar el dictado con éxito.
El segundo día, salieron otros compañeros diferentes a dictarnos otro dibujo. Esta vez podíamos comunicarnos con el emisor y hacerle preguntas para que el proceso de comunicación fuera más certero. Sin embargo, aunque el acto comunicativo fue más sencillo, el mensaje seguía confundiéndose. Al poder comunicarnos esta vez con el emisor, podías preguntar alguna longitud o alguna medida, pero todos nos interrumpíamos mutuamente, y esto suponía una interferencia en el canal. De todas formas, el resultado fue mejor que el del primer día.
En ambos casos, el problema reside en que no todo el mundo tiene una misma percepción de la realidad, ya que cada receptor la interpreta a su manera, al igual que el emisor cuando transmite la información.
Este ejercicio me pareció muy interesante, puesto que en un futuro tendremos que saber actuar como verdaderos profesores. Debemos aprender a ponernos en la piel de los demás e intentar transmitir nuestros conocimientos de manera que todo el mundo pueda llegar a entendernos con claridad.
A la hora de preparar el monólogo intenté buscar algo ingenioso o desternillante, pero como no tengo gracia para contar cosas de otros, decidí contar patéticas anécdotas de mi vida (pero a la vez, muy graciosas). 
-En primer lugar, intentaríamos comunicarnos a través del lenguaje no verbal, es decir, mediante gestos y expresiones faciales. Patricia, mi compañera, empezó a gesticular de forma muy extraña y yo no me enteraba de nada. Me reía porque me resultaba bastante cómico lo colorada que se estaba poniendo la pobre. Después, llego mi turno, y cambiaron las tornas. La que no sabía como expresar las cosas era yo, y Patricia tampoco podía comprender todo lo que yo intentaba expresar.
-A continuación, debíamos contar las mismas cosas, pero esta vez mediante dibujos. Fue algo realmente divertido, ya que Patricia y yo lo hicimos realmente bien y le echamos mucha imaginación. En ese momento, casi nos llegamos a entender perfectamente, dejando a tras las inferencias presentes en el anterior ejercicio.
- Quiero enseñarte el mayor de los secretos -le dijo Papá Noel-. Si vienes te mostraré cómo decidimos cuántos juguetes recibe cada niño en Navidad.
Estas en el sofá viendo la televisión a la una de la mañana y te entra el sueño: es hora de irse a dormir. Antes de moverte, te das cuenta de que en cuanto apagues la televisión, todo quedará en silencio y no habrá luz suficiente para ver cada esquina del salón con claridad. Lo primero que tienes que hacer es levantarte y encender la luz principal. A continuación, apagas la luz de la esquina, esa que apenas alumbra, y te diriges a coger el mando. Una vez tengas el mando en la mano, dale al botón de apagar. Rápidamente, ve hacia el pasillo y enciende su luz correspondiente. Aventúrate dentro del pasillo y ve hasta tu cuarto, encendiendo todas las lámparas que tengas en él. Terminada la iluminación total del habitáculo, llega la parte más temible: volver al salón y apagar todas las luces en el orden en el que fueron encendidas. Ve caminando despacio hasta el salón, y contén la respiración. Llegó la hora. Es el momento de la carrera imaginaria por tu vida. Apagas rápidamente la luz del salón y sales corriendo al pasillo (sin mirar atrás), apagas la del pasillo y corres aún más rápido que antes hasta que llegas a tu cuarto. Cierras la puerta bruscamente, antes de que aquello que temes entre y te asuste. Suelta, por fín, el aire y vuelve a respirar.
