lunes, 17 de enero de 2011

Instrucciones para irse a dormir siendo un miedoso

Estas en el sofá viendo la televisión a la una de la mañana y te entra el sueño: es hora de irse a dormir. Antes de moverte, te das cuenta de que en cuanto apagues la televisión, todo quedará en silencio y no habrá luz suficiente para ver cada esquina del salón con claridad. Lo primero que tienes que hacer es levantarte y encender la luz principal. A continuación, apagas la luz de la esquina, esa que apenas alumbra, y te diriges a coger el mando. Una vez tengas el mando en la mano, dale al botón de apagar. Rápidamente, ve hacia el pasillo y enciende su luz correspondiente. Aventúrate dentro del pasillo y ve hasta tu cuarto, encendiendo todas las lámparas que tengas en él. Terminada la iluminación total del habitáculo, llega la parte más temible: volver al salón y apagar todas las luces en el orden en el que fueron encendidas. Ve caminando despacio hasta el salón, y contén la respiración. Llegó la hora. Es el momento de la carrera imaginaria por tu vida. Apagas rápidamente la luz del salón y sales corriendo al pasillo (sin mirar atrás), apagas la del pasillo y corres aún más rápido que antes hasta que llegas a tu cuarto. Cierras la puerta bruscamente, antes de que aquello que temes entre y te asuste. Suelta, por fín, el aire y vuelve a respirar.
 A continuación, antes de introducirte en la cama, deberás comprobar el armario y no dejarlo abierto. Mirarás debajo de la cama y tras las cortinas. Si no hay nadie ni nada aterrador, puedes apagar la luz principal y dejar, únicamente, la luz de la mesita de noche encendida. Por último, acuéstate y envuelve tu cuerpo con las sábanas como si fueras un rollito de primavera. Únicamente deberás dejarte al descubierto de nariz para arriba.
¡Fantástico! Acabas de protegerte totalmente de cuaquier mal. Por fin, después de media hora, ya puedes apagar la última luz con total tranquilidad y sumirte en profundos sueños.

domingo, 16 de enero de 2011

Una carta imprescindible



Estimados Reyes Magos de Oriente:

Este año mi comportamiento ha sido inmejorable. En vez de perder todo el año tirada en el sofá, he estado trabajando y, por fín, he empezado con la carrera. Esto me hace suponer que me merezco los regalos que voy a pedir a continuación:

Como primer regalo me gustaría que secuestraraís a aquellos políticos que quieren reducir mi libertad para fumar (todavía un poquito más). El día 2 de Enero entre a un bar típico de mi barrio y fue una experiencia horrible. El bar estaba totalmente vacío y no aguante dentro ni treinta minutos. Me fastidia bastante perder hábitos con los que llevo conviviendo durante más de cinco años, pero se que mi vena anarquista no va a someterse mucho a esta nueva ley. Por lo tanto, si no es posible mi petición, pediría (como segunda opción) que me otorgarais la fuerza de voluntad para dejarlo.

Como segundo regalo me encantaría que le hicierais un monumento a la persona que se le ocurrió la idea del "Mc Auto 24 h"; ya que después de una noche de fiesta no hay nada mejor que dos hamburguesas de 1 € a la seis de la mañana.

Como ultimo regalo, pero no por ello menos importante, pediría que prejubilaran a mi padre este año 2011. El pobre lleva ya cuatro años trasladado en Barcelona, y no me basta con verle solo dos veces al mes. Ojalá que seáis capaces de concederme este deseo, pues me encantaría tener de nuevo a mi padre en casa todo el día, a pesar de que estará encima mía mas de lo que gustaría. Pero es mi padre, y le echo de menos...

Espero que os llegue la carta a su debido tiempo y que sepáis valorar lo que os he pedido, ya que he intentado no ser muy egoísta.

Atentamente:

                                                                                María Paz Merino

lunes, 10 de enero de 2011

¿Cómo surgió la escuela?

Todas las cosas de este mundo tienen su propio origen; la educación y la escuela no iban a ser menos.

Niños cargados de imaginación y ganas de provarse así mismos vagaban sin rumbo fijo y sin futuro aparente. Los adultos decidieron no seguir desperdiciando ese talento en bruto, lo que propició la creación de la escuela. En la escuela los niños pudieron desarrollar sus capacidades, su imaginación y estudiar valores propios de la sociedad y mirar con esperanza al cercano futuro.

Pero la ilusión por aprender pronto se vió enturbiada, pues murmullos y bostezos resonaban en el aula. La imaginación fue sustituida por el aburrimiento, y los niños comenzaron a dejar de interesarse por su propio aprendizaje.

Los adultos y políticos, ante tal escándalo, decidieron tomar cartas en el asunto y comenzaron así los cambios en la educación. Esos cambios han continuado a lo largo de los años, y yo me pregunto: ¿ qué queda por cambiar? ¿De verdad se están tomando las medidas adecuadas? En vez de tanto chismorreo absurdo y pendante entre políticos se debería preguntar a los niños que es lo que ellos buscan en la escuela.

Un niño es una persona en proceso de desarrollo íntegro. El período de vida que el niño pasa en la escuela es vital para su maduración como persona. Lo marca. Si un buen maestro sabe inculcar y, a la vez, impresionar a dichos niños, habra conseguido el 80% de su maduracion como ser humano.

Este es el reto de ser un buen maestro. No solo se trata de que los alumnos saquen matrículas y memoricen apuntes que (con mucha seguridad) habrán olvidado al día siguiente. Se trata de transmitirles tu saber, tus conocimientos y ayudarles a comprender el mundo con el que van a lidiar el resto de su vida.
Esa es mi meta personal como maestro y parece un reto bastante descabellado. ¿Por qué tendría que ignorarlo como muchos de los profesores que he tenido en mi vida?

 Yo, personalmente,....adoro los retos. =)

martes, 23 de noviembre de 2010

Adivina, adivinanza...

Nació en una gran isla y tiene 42 años, por lo que se le considera un actor madurito bastante sexy. Su moldeado cuerpo podría quitarle el hipo a cualquier ilusa. Tiene una sonrisa deslumbrante y posee una mirada penetrante. Debería añadir que su barba de tres días le hace parecer un hombre muy interesante. Su pelo es de un castaño sedoso y liso. De hecho, en 2008, la revista People lo eligió como hombre más atractivo del mundo.


 Hace tiempo tenía la cualidad de aullarle a la luna y adentrarse en la noche transilvana para luchar contra criaturas nocturnas, papeles por los que se dio a conocer en todo el mundo.
¿Quién puede ser? =D  Pues es...:


~Hugh Jackman~

domingo, 21 de noviembre de 2010

¿Nos comunicamos también como creemos?

Irune nos propuso una actividad en clase llamada “dictado.” Todos en la clase pensábamos que se refería a un dictado como los de toda la vida, y resulta que no iba por ahí la actividad: se trataba de hacer un dibujo através de las referencias y explicaciones que nos daba un compañero (el emisor).

El primer día, mi compañera Miriam salió a dictarnos el dibujo. En seguida comprendí que las explicaciones de Miriam resultaban confusas y poco exactas. Ella como emisora lo hacia lo mejor que podía y pensaba que todos lo estábamos entendiendo perfectamente y que el mensaje nos llegaba claro.Pero desde mí punto de vista, el mensaje del emisor no llegaba bien a la clase (que desempeñaba el papel del receptor). Al finalizar el dictado, nadie había conseguido finalizar el dictado con éxito.

El segundo día, salieron otros compañeros diferentes a dictarnos otro dibujo. Esta vez podíamos comunicarnos con el emisor y hacerle preguntas para que el proceso de comunicación fuera más certero. Sin embargo, aunque el acto comunicativo fue más sencillo, el mensaje seguía confundiéndose. Al poder comunicarnos esta vez con el emisor, podías preguntar alguna longitud o alguna medida, pero todos nos interrumpíamos mutuamente, y esto suponía una interferencia en el canal. De todas formas, el resultado fue mejor que el del primer día.

En ambos casos, el problema reside en que no todo el mundo tiene una misma percepción de la realidad, ya que cada receptor la interpreta a su manera, al igual que el emisor cuando transmite la información.

 Este ejercicio me pareció muy interesante, puesto que en un futuro tendremos que saber actuar como verdaderos profesores. Debemos aprender a ponernos en la piel de los demás e intentar transmitir nuestros conocimientos de manera que todo el mundo pueda llegar a entendernos con claridad.

Estúpida enamorada...

Tiritan mis recuerdos empapados en lágrimas, lágrimas de pensamientos extraños, tú y yo…algo que no marcha como antaño.

Algo me obstruye el llanto, las ganas de confesar necedades creadas por el miedo, ese miedo amigo de la soledad, ese que ni el fuego de tu amor puede apagar…

Miedo a que la soledad te aparte de mi lado, miedo a que se haga ella dueña de mis labios, que me llene de frió el cuerpo en noches de verano, que empape mis sueños en sombras y engaños…

Mi corazón, ese ciego enamorado, se recubre con una coraza de temores bastardos…que sacan tus caricias de mis venas, las corrompen y las vuelven piedra…

Por qué llorar si se que me amas…estúpida, estúpida enamorada, la que muere sin existir un final…

Pues lo que siento por ti jamás se extinguirá…y nuestro amor, lleno de felicidad, mora al lado de la eternidad…

Soy una estúpida enamorada…llena de miedos extraños que borrare de mí, pues tú siempre estas aquí…junto a mí, mi media naranja, mi querido ángel de la guarda…

Dejare morir al miedo y volveré a confiar en nuestro amor, esos latidos que un día se quisieron fundir dándonos la vida, desterrando a la soledad como amiga, creando un nuevo sol en cada esquina…,diciéndonos te quiero, bajo el calor de caricias…

lunes, 15 de noviembre de 2010

Conclusion grupal : ¿Cómo es Irune?

Después de una larga serie de preguntas por parte de toda la clase, mi grupo y yo llegamos a las siguientes conclusiones sobre Irune:

Es una mujer de carácter fantástisco por su afición al mundo mágico y al mundo de las hadas. Aunque ha comentado que es tímida y reservada a nosotros no nos ha dado esa impresión, puesto que en apariencia parece ser abierta y extrovertida. Le encantan los animales y en especial los gatos, y comentó que tenia quince viviendo con ella.

Le apasiona la música. Toca la guitarra y algún instrumento de percusión. Forma parte de un grupo musical y se nota que eso ha influido bastante en su vida.

También decir que es cariñosa, puesto que da confianza y coge cariño a la gente muy rápidamente. Es importante destacar que participa en ONGS, lo que nos muestra una faceta solidaria de Irune y su preocupación por el mundo en el que vive.

En mi opinión: Irune es un persona digna de conocer y, en apenas dos meses, se ha ganado la simpatía y el respeto íntegro de la clase.